Коучинг как вид консультационной практики

Около 10 лет назад к нам пришло понятие «коучинг». И, как всегда это бывает, через некоторое время появилось большое количество «специалистов», называющих себя коучами. Так же, как и ряд школ, в которых обучают коучингу. Однако, 80% предложений скорее следуют коньюктуре, нежели предлагают реальную подготовку. За звучными названиями «академий коучинга» и «коучинг-центров» кроется все: от обычных тренингов до адаптированных методов психотерапии. Лучше всего учиться коучингу не в «академиях», а у профессионалов, которые давно практикуют данный метод консультирования. 

Курс "Коучинг" Олега Силявского основан на гештальт-подходе, который автор пратикует в работе с людьми и организациями более 15 лет. Как ни странно, те идеи и методы, которые использует современный коучинг появились много раньше самого коучинга в русле движения человеческого потенциала. Это возникшее в 1960-х социальное и интеллектуальное движение (англ. Human Potential Movement), основная идея которого состояла в том, что в большинстве людей скрыты экстраординарные потенциальные возможности. Тогда же произошел и расцвет гештальттерапии. По сути своей все мэтры-основатели коучинга - спортивные тренера и менеджеры, которые соприкоснулись (может быть благодаря работе с гештальтерапевтом))) с философией, идеями и практиками НРМ, приняли их и стали использовать.

И в то же время коучинг не идентичен ни гештальттерапии, ни НЛП, ни другим психотерапевтическим школам. Это синтетическая дисциплина. Он возник из синтеза менеджмента (управленческих технологий), спортивного тренинга, практической психологии (в особенности направлений, возникших из Human Potential Movement) философских и духовных практик.

1 модуль. Коучинг, как вид консультационной практики.

Что такое коучинг. Отличия коучинга от ближайших видов деятельности (психотерапии, обучения, наставничества, экспертного консультирования). Теория, методология и техники коучинга. Освоение основных понятий, рабочих модулей и процедур. Осознанность и ответственность. Мотивация и удовольствие. Усилие и саморегуляция. Суть и природа перемен, роль коучинга в фасилитации и сопровождении перемен. Метод РОСТа. Целеполагание в коучинге. Обследование ситуации, деполяризация оценочной позиции клиента, ясность. Расширение возможностей и поиск ресурсов. Методы генерации идей. Структуризация и деятельность. Актуализация необходимых качеств коуча-консультанта. «Сквозные» техники коучинга.
 

г. Минск